前言：顶岗实习是培养音乐师范生教学能力与综合素质的有效手段，通过学生真正进入中小学并站上讲台从事教学工作，增长教学经验，掌握更多专业技能与基础知识，增强岗位意识和责任感，提升人际交往能力。2023年2月-7月，2020级音乐学专业共73名学生分赴河北省内52所顶岗实习学校和新疆维吾尔自治区1所实习学校开展顶岗实习，在音乐教学一线实践与检验教学能力。为充分调动音乐学专业学生朋辈力量助推音乐教育教学技能分享与交流，带动学生专业发展规划，音乐学本科生党支部在2020级参加第三十六期顶岗实习学生中开展“我的顶岗实习故事”主题研修活动，以实习片区为单位组织顶岗实习学生就顶岗实习期间的音乐教学、班级管理、艺术实践、第二课堂等活动组织研修交流，发挥高年级学生“传帮带”作用，带动低年级音乐学专业的学生明确专业目标和学业方向，提升学院音乐学专业学生的综合素质。从今日起，学院开设专栏刊登2020级顶岗实习故事。

我是音乐学院2020级音乐学1班石旭磊，目前在邢台市新河县振堂中学实习，担任初一年级共10个班的音乐老师和其中一个班的副班主任工作，同时承担学校合唱团排练、监考和值班等工作。在各位老师的悉心指导和帮助下，我在不断地进步与成长，也了解到了教师工作的不易。

这段时间的实习生活，给我的感觉既短暂又漫长。在实习过程中，我经历了由学生向教师的转变，同时我也深刻地体会到了“台上一分钟，台下十年功”的意义。顶岗实习作为一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，是检验每一位师范生教学技能的前奏，也是师范生教学生涯的开始，是师范生展示阶段学习成果的实践舞台。在实习过程中通过教学实践提高我们的教学基本功以及教学能力。作为一名师范生总是需要不断学习，不管在工作、生活上，还是在人际交往中，我们都需要做到游刃有余。

实习的过程中，我深深地感受到，在教育教学的过程中，教师给学生带来的行为、人格以及道德素养的影响是巨大的，因此在面对学生时，教师必须保证自身良好的思想品质道德，这样才能给学生带来积极健康的影响效果。教育家陶行知先生曾经说过：“学高为师，身正为范”，一名光荣的人民教师，不仅要有广博的知识储备，更要对学生有仁爱之心。我在顶岗实习期间遇到一位被班主任和任课老师认定的“问题学生”，考试不及格，上课说话睡觉。在一次放假前的音乐课上，我讲完一些乐理知识下课后，他跑过来问我一个节奏问题。我虽然感觉他可能没有打算认真问我这个问题，只是单纯想多跟我说说话，混熟了以后方便他在我上课时候说话时“高抬贵手”，但是我还是非常仔细给他讲了一遍，确认他听懂后，我说了一句：“其实你很聪明的”。从那天后，不管是唱歌还是回答问题，每节音乐课他都非常积极，于是他也顺理成章成为了我的音乐课代表。

经过这件事，我认为教师应该用真诚去感化学生、引导学生，不能因为实习一学期后就回归校园而敷衍，反而更应该好好珍惜这半年时光，通过顶岗实习练就过硬的本领，只有真正爱学生的教师才能当之无愧地说热爱教育事业。

在班级管理中，我认识到班主任工作并不是一件轻松的工作。要做好这个工作并不简单，班主任这个活儿忙、累、操心，却也让我在辛苦过后尝到了它的甜，每当我看到学生们一张张求知若渴的眼神，我更加认识到这样一份职业承载的责任。原来听到很多学长学姐吐槽当班主任的辛苦和操心，为个别不听话的学生而愤怒，我刚开始的时候一度也有这种感受，可是通过这次实习的经历，我突然就明白了，毕竟我也同样是这样过来的，更加理解我初中和高中时班主任的不容易。

在备课、上课、听课、教研活动中，我认识到了自己的不足，比如一节课的重难点和课堂时间的把握等等。自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距。实际情况告诉我：一定要通过顶岗实习收获成长！我渴望成长，希望自己能把教学工作做好。虽然自己对学生的特点有所了解，但是针对当地学生鲜明的学业情况和学生情况，我认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法，因材施教显得尤为重要，首先要和任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流。我发现学生们非常喜欢和我诉说他们的想法，我能从字里行间中听出他们对丰富多彩的大学生活的渴望，我也很享受和他们交流的过程。

作为一名新教师，听课是尤为重要的。我积极地去听学科组老师的课，走进他们的课堂我每次都有新的收获。我倾听着老师们一堂堂精心准备的课，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多新的教学方法和教学理念，这些都使我受益匪浅，并成为我努力的方向。

经过这次实习，我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面教学。在给学生们上课的同时也让我们明白了很多，学会了很多。尽管在实习过程中出现的种种问题证明我与一名合格的优秀教师相比还有很大的差距，但我相信经过自己不断的总结、探索和努力，终能成为一名合格的优秀教师。

带领学生学习黄河大合唱